Representaciones sobre las lenguas y sus hablantes en legislación argentina vigente

BENGOCHEA, NATALIA INÉS; SARTORI, MARÍA FLORENCIA

Córdoba

Congreso; Congreso Internacional de Lengua y Literatura. Voces y Letras de América Latina y del Caribe; 2010

Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba

La importancia del análisis de la legislación sobre lenguas reside en su rol decisivo para delinear políticas lingüísticas. En este sentido, nuestro trabajo se centra en el estudio de la Constitución Nacional, constituciones provinciales y legislación sobre educación vigentes. Rastreamos en estos documentos si se legisla sobre las diferentes lenguas que se hablan en el territorio nacional y la representación construida sobre estas y sus hablantes. Para ello, el análisis se lleva a cabo desde una perspectiva glotopolítica, entendida como el estudio de las diferentes maneras en que las prácticas lingüísticas y las acciones sobre las lenguas y sobre las relaciones entre las lenguas participan en la conformación, reproducción o transformación de las relaciones sociales y de las estructuras de poder; y mediante la aplicación de herramientas de análisis del discurso. Formulamos como hipótesis que en el corpus seleccionado solo se hace mención a lenguas que no son el español, o bien, considerándolas lengua extranjera y, en este caso, segunda lengua; o bien, en relación con la Educación Intercultural Bilingüe. Cuando se las considera de este modo, se las circunscribe a una población aborigen sin pensar en ella por fuera de las fronteras de esta comunidad. Sostenemos que es necesario ampliar la noción de interculturalidad que se desprende de los documentos ya que no sólo solo incluye a los pueblos originarios sino que también solamente ellos deben icorporar “la otra cultura”. Asimismo, no se toma en consideración que en el territorio nacional hay personas que no hablan español como lengua materna no aborígenes.