La (otra) mirada sobre los mecanismos de legitimación de las desigualdades: trayectorias educativo-laborales de las clases media-alta y trabajadora-informal en Argentina

MUÑIZ TERRA, LETICIA; LEMUS, MAGDALENA; IUCCI, MATÍAS; ROBERTI, EUGENIA

Quito

Simposio; Plataforma para el Diálogo: La persistencia de las desigualdades en América Latina; 2019

Organizado por CALAS, Sede Regional Andes, FLACSO Ecuador

El estudio sobre las desigualdades ha sido objeto de aproximaciones diversas en las ciencias sociales. Tales perspectivas han arrojado luz sobre algunos aspectos particulares: se han desarrollado análisis teóricos que enfocan su mirada en las experiencias de los individuos, en las pautas de relaciones e intercambios interinstitucionales desiguales o en las condiciones estructurales asimétricas que se imponen a los sujetos. Sin embargo, las dimensiones culturales de las desigualdades no han tenido tanto peso al momento de explicar este fenómeno.Partiendo de estos debates contemporáneos, la ponencia se propone abordar el estudio de las desigualdades desde una perspectiva relacional y multidimensional, que tiene asimismo la particularidad de ser cambiante a lo largo del tiempo. Considerando la complejidad que significa realizar un análisis procesual de las desigualdades, proponemos abordar este fenómeno desde la perspectiva teórico-metodológica de las trayectorias. Esta aproximación permite comprender cómo se construyen, reconstruyen y cristalizan las desigualdades sociales, atendiendo tanto los mecanismos simbólicos o subjetivos que operan en su legitimación, como así también las posiciones objetivas que vislumbran procesos de reproducción o reconversión, desde dicha mirada diacrónica. En particular, se atiende a diversas lógicas de merecimiento que producen múltiples desigualdades, condicionando el acceso a recursos, capitales y oportunidades, pero también generando distinciones conceptuales ?legítimas? que buscan justificar la distinción ?nosotros? y ?otros?.Para abordar esta problemática, presentamos los resultados de un proyecto de investigación en el cual analizamos las desigualdades sociales en Argentina para el período 1990-2019. En el marco de la perspectiva biográfica, realizamos 92 entrevistas que nos permitieron reconstruir las trayectorias sociales de varones y mujeres pertenecientes a distintas generaciones. Específicamente, partiendo de la teoría de la segmentación, el estudio se centra en contrastar a dos grupos que ocupan posiciones extremas en el mercado de trabajo: el segmento primario superior y el segmento secundario. Desde el abordaje de las trayectorias, identificamos cómo se articulan y tensionan los condicionamientos estructurales (modelos económicos y su relación con las posibilidades existentes en el mercado laboral), las políticas institucionales (políticas estatales y privadas de inserción ocupacional) y las acciones de los individuos (estrategias subjetivas para insertarse y permanecer en el mundo del trabajo), junto a los universos simbólicos que buscan reproducir, disputar o revertir la legitimidad del orden social .Los resultados de la investigación buscan ampliar la mirada y complejizar el estudio de las desigualdades, desde una aproximación cualitativa, que abre nuevos interrogantes y hallazgos poco explorados desde dicha metodología. En este sentido, nuestros hallazgos contribuyen a comprender las modalidades por medio de las cuales los procesos culturales forman parte de la producción y reproducción de las desigualdades.