Estudio de la memoria de trabajo y la inhibición perceptiva en niños y adolescentes

ANA GARCÍA CONI; JULIETA MIKUCKI; MARIELA GISELE HERRERO; YANINA TOMAS PASSANTINO; LORENA CANET JURIC

Subjetividad y Procesos Cognitivos

UCES - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Año: 2021 vol. 25 p. 149 - 170

Lamemoria de trabajo (MT) mantiene y manipula información de manera temporal, porlo que interviene en importantes procesos cognitivos como la comprensión dellenguaje y el razonamiento. La  inhibiciónperceptiva (IP) controla el ingreso de información irrelevante a la MT,permitiendo que acceda información pertinente y no se sature la MT. Por ende,ambos procesos necesitan actuar conjuntamente. En este trabajo se buscódeterminar la relación existente entre IP y MT en estudiantes de 4º y 6º año deescuela primaria(de 8-9 y 11-12 años respectivamente) y 3er año de escuela secundaria (15-16 años) de Mar del Plata, Argentina, ycomparar el rendimiento de esos grupos. Se encontró que la IP y la MT verbal continuaronmejorando durante la adolescencia, que las modalidades verbal y viso-espacialposeen mecanismos de control específicos, y que la modalidad compleja de latarea verbal insume mayor control inhibitorio que la simple.