Sistemas de memoria. Enfoques sobre el sistema semántico y su desarrollo

ANA GARCÍA CONI

Anuario de Proyectos e Informes de Becarios de Investigación

Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Lugar: Mar del Plata; Año: 2009 p. 250 - 257

1668-7477

<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; mso-hyphenate:none; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:AR-SA;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> En la primera parte del trabajo se presenta el modelo multi-almacén de la memoria, que asume que ésta está constituida por diversos sistemas; se detalla uno de ellos, la memoria a largo plazo, que, para algunos autores, posee varios componentes. La memoria semántica, que es uno de esos componentes o subsistemas, se examina a través de la presentación de evidencia neuropsicológica –daño selectivo de algunas categorías y pérdida de información específica– y de la discusión de modelos de redes, que suponen que los conceptos conforman una red y se ordenan en función de la distancia semántica. Por último, se comentan las relaciones conceptuales temáticas, que refieren a situaciones, acciones y personajes que se presentan repetidamente de la misma manera, y las relaciones taxonómicas, que son jerárquicas y más abstractas. Se discute el patrón de desarrollo de ambos tipos de relaciones.