INVESTIGADORES
CANET JURIC Lorena
artículos
Título:
Intervención diferencial de las funciones ejecutivas en inferencias elaborativas y puente
Autor/es:
MARIA MARTA RICHARD´S; LORENA CANET JURIC; ISABEL INTROZZI; SEBASTIÁN URQUIJO
Revista:
Avances en Psicología Latinoamericana
Editorial:
Universidad del Rosario
Referencias:
Año: 2014 vol. 32 p. 5 - 20
ISSN:
1794-4724
Resumen:
En la actualidad se considera la comprensión lectora como un proceso constructivo que depende de la participación de componentes para crear una representación en la mente del lector. La construcción de este modelo mental requiere de la elaboración de inferencias puente y elaborativas. El objetivo del trabajo fue evaluar el rol diferencial de los procesos controlados y conscientes en la ejecución de ambos tipos de inferencias. Se evaluaron 107 niños de 8 y 9 años, alumnos de escuelas de gestión pública y privada de Mar del Plata, Argentina. Se utilizaron siete tareas de evaluación de las Funciones Ejecutivas y dos tareas de realización de inferencias. Los resultados mostraron una asociación fuerte entre el funcionamiento ejecutivo y la generación de inferencias elaborativas.
