CANET JURIC, LORENA; INTROZZI, ISABEL; GARCÍA CONI, ANA; ZAMORA, ELIANA V.; ANDRÉS, MARÍA LAURA

Desarrollo cognitivo desde una perspectiva de procesamiento de información

Aportes de las ciencias cognitivas a la educación

Lugar: Montevideo; Año: 2023; p. 27 - 48

LORENA CANET JURIC

Orquestando los procesos y dirigiendo la orquesta

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos

Lugar: CABA; Año: 2021; p. 181 - 202

LORENA CANET JURIC; MARÍA LAURA ANDRÉS; MACARENA DEL VALLE; HERNÁN LÓPEZ MORALES; FERNANDO POO; JUAN IGNACIO GALLI; MATIAS YERRO; SEBASTIÁN URQUIJO

A Longitudinal Study on the Emotional Impact Cause by the COVID-19 Pandemic Quarantine on General Population

Coronavirus Disease (COVID-19): Psychological Reactions to the Pandemic

Año: 2021; p. 115 - 131

LORENA CANET JURIC; MARÍA LAURA ANDRÉS

Prefacio

La Ciencia de enseñar. Aportes desde la Psicología Cognitiva a la Educación.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2020; p. 1 - 174

ANA GARCÍA CONI; CLAUDIA FERNÁNDEZ-PUENTE; MARÍA LAURA ANDRÉS; LORENA CANET JURIC

Mejorar el aprendizaje escolar a partir de fortalecer la mentalidad de crecimiento

La Ciencia de enseñar. Aportes desde la Psicología Cognitiva a la Educación.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2019; p. 1 - 174

LORENA CANET JURIC

Herramientas para la construcción y puesta en práctica de Programas de Aprendizaje Socioemocional

Nuevos desafíos en la escuela: Aportes de la Psicología Cognitiva y la Neurociencia

Lugar: Mar del Plata; Año: 2018; p. 16 - 23

LORENA CANET JURIC

Un programa de autorregulación y aprendizaje escolar: una experiencia piloto.

¿Cómo podemos transformar nuestras escuelas? Estrategias para fomentar la autorregulación en la escuela primaria

Año: 2016; p. 21 - 31

MARÍA SILVINA DEMAGISTRI; LORENA CANET JURIC

Control inhibitorio y comprensión lectora

Psicologia em saúde no contexto do Mercosul

Año: 2016; p. 67 - 88

LORENA CANET JURIC; DEBORA I. BURIN

Capítulo II. La Memoria de Trabajo: escritorio, pizarra, energía mental.

¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas: herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2016; p. 14 - 59

LORENA CANET JURIC; ISABEL INTROZZI; ELIANA ZAMORA

Capítulo III. Inhibición o Inhibiciones: No siempre inhibimos lo mismo

¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas: herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2016; p. 40 - 59

LORENA CANET JURIC

Mejor dos para después": Herramientas para fomentar el autocontrol y la demora de la gratificación en los niños.

Actas de las II Jornadas de Autorregulación: Parar, pensar y actuar.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2015; p. 10 - 18

MARÍA SILVINA DEMAGISTRI; LILIANA NAVEIRA; LORENA CANET JURIC

Capítulo X. Las destrezas de un buen lector: de cómo las funciones ejecutivas intervienen en la comprensión

¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas: herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2015; p. 164 - 177

LORENA CANET JURIC; MARÍA LAURA ANDRÉS; MARÍA MARTHA RICHARD'S; ISABEL INTROZZI

Rol de la memoria de trabajo y la inhibición en la capacidad estratégica de la memoria episódica de los niños entre los 5 y los 8 años de edad

Psicología y Otras Ciencias del Comportamiento. Compendio de Investigaciones Actuales.

Lugar: Entre Ríos; Año: 2011; p. 415 - 433

LORENA CANET JURIC; ANA GARCÍA CONI; MARÍA LAURA ANDRÉS

El desarrollo de las funciones ejecutivas y las habilidades metalingüísticas desde preescolar hasta tercer año de la escolaridad primaria

Investigación en Ciencias del Comportamiento. Avances Iberoamericanos

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009; p. 769 - 786

LORENA CANET JURIC; MARÍA LAURA ANDRÉS; SEBASTIÁN URQUIJO; ALEJANDRA ANÉ

Métodos de enseñanza de la lectoescritura y desempeño académico

Lectura y Escritura. Caminos para la construcción del mundo.

Lugar: Catamarca; Año: 2007; p. 684 - 693

ISABEL INTROZZI; MARÍA MARTHA RICHARD'S; MARÍA LAURA ANDRÉS; LORENA CANET JURIC

Procedimiento para la exploración de los procesos de codificación mnésicos en un contexto de habla hispana.

Avances en investigación en Ciencias del Comportamiento en Argentina

Lugar: Mendoza; Año: 2007; p. 923 - 939

LORENA CANET JURIC; DEBORA I. BURIN; MARÍA LAURA ANDRÉS; ALEJANDRA ANÉ

Medición de Inferencias en Comprensión Lectora

Avances en investigación en Ciencias del Comportamiento en Argentina

Lugar: Mendoza; Año: 2007; p. 815 - 827

LORENA CANET JURIC; MARÍA LAURA ANDRÉS; ALEJANDRA ANÉ

Métodos pedagógicos de enseñanza de la lectoescritura desde la perspectiva de la Psicología Cognitiva.

Las ciencias del comportamiento en los albores del siglo XXI.

Lugar: Mar del Plata; Año: 2005; p. 530 - 534