Transformaciones recientes en el curriculo de historia en Argentina

GONZALEZ, MARIA PAULA

Andamio. Revista de Didáctica de la historia

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Lugar: Valparaíso; Año: 2018

0719­4080

Este trabajo explora el currículo escolar de historia para el nivel secundario con el fin de señalar sus transformaciones recientes. Para ello, realiza una panorámica en torno a los objetivos y contenidos indicados para dicha asignatura.A partir del análisis fuentes normativas y pedagógicas, desde los años noventa delsiglo pasado hasta la actualidad, el artículo subraya los cambios más relevantescomo el espacio ganado por los tiempos contemporáneos y recientes -conespecial énfasis en la última dictadura- y el viraje de sus objetivos hacia unaformación crítica y plural.