Identidad nacional y educación escolar Los desafíos de la globalización en las voces de docentes de Sur y Centroamérica

MARIO CARRETERO; MIRIAM KRIGER

CUADERNOS DE PEDAGOGIA (ED. IMPRESA)

Facultad de Educación de la Universidad de San Buenaventura de Bogotá

Lugar: Bogotá ; Año: 2007 p. 126 - 128

0210-0630

En este artículo analizaremos algunos de los desafíos planteadosactualmente a la enseñanza de las ciencias sociales, en tiempos de globalización yen la periferia americana, en relación con la redefinición de las identidadeshistóricas y políticas. Nos basaremos para ello en las reflexiones realizadas pordocentes de diferentes niveles y ámbitos educativos y también de muy diversos ydistantes territorios de sur y centro América, que han debatido estos temas nadamenos que en el emblemático espacio global de Internet, en la plataforma de uncampus virtual donde tiene lugar una experiencia de encuentro y formaciónprofesional1.