Capítulo III. Ingeniería pedagógica de una formación universitaria.

AMARANTE, ANA MARÍA; DAURA, FLORENCIA TERESITA; DURAND, JULIO CÉSAR

Alternancia y construcción de alternativas educativas. La aventura de una formación-acción-investigación universitaria

Miño y Dávila

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2009; p. 83 - 110

El presente capítulo brinda los fundamentos pedagógico-didácticos con los cuales se dictó la Licenciatura en Organización y Gestión Educativa durante el ciclo lectivo 2004-2006. En ella jugaron un papel clave el modelo propuesto por la Educación Personalizada, la Pedagogía de la Alternancia y el Aprendizaje Colaborativo, a fin de desarrollar una mayor autonomía o autorregulación en los alumnos de la carrera.