ISTE 27340
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS
Unidad Ejecutora - UE
capítulos de libros
Título:
La evaluación del currículo de formación docente. Tensiones, desafíos y experiencias
Autor/es:
MACCHIAROLA VIVIANA
Libro:
La formación de maestros y maestras en la universidad. Disciplinas de fundamento y didácticas
Editorial:
Noveduc
Referencias:
Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 65 - 76
Resumen:
En este artículo nos proponemosanalizar, en primer lugar, las tensiones que generan la posibilidad de evaluary/o acreditar las carreras de formación docente. En segundo lugar, sintetizamosel modo en que la ANFHE intentó abordar tales tensiones en los procesos deevaluación de carreras de profesorados en Letras. Finalmente, sugerimos algunasdimensiones analíticas para la evaluación de las carreras de formación docenteen las universidades nacionales.
