EIXO 2 Experiências de extensão universitária com públicos vulnerávei

KENBEL, CLAUDIA ALEJANDRA; CIMADEVILLA, G

Ver, escuchar, actuar. Reflexiones situadas sobre investigaciones con grupos vulnerables de Argentina

EDUEPB

Lugar: Campina Grande; Año: 2021; p. 149 - 168

Este trabajo versa sobre un conjunto de reflexiones relacionadas adiversas actividades de investigación-acción con grupos sociales -sobre todo de sectores vulnerables - de Argentina. No se trata deuna experiencia en particular, sino de aprendizajes acumulados endos décadas de trabajo ininterrumpido desde la universidad pública.Los ejes que nos interesan problematizar se refieren a: a) las accionesinvolucradas en las experiencias (ver, conocer, actuar); b) el rol de losintelectuales en la construcción de las problemáticas y los proyectos;c) y lo que implica la demanda, en tanto idea con la cual los organismosde financiamiento solicitan propuestas de vinculación entre el sistema150científico y las comunidades. Las experiencias consideradas permitenconcluir que el valor más estimado que surge de las investigaciones eintervenciones con los grupos sociales es la interacción sostenida a través del trabajo y las trayectorias que resultan del hacer conjunto.