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En esta comunicación se exponen y discuten los resultados preliminares del Proyecto 'Circulación, acceso y apropiación social del conocimiento científico y tecnológico: acciones y prácticas en la Universidad Nacional de Entre Ríos' (2017-2019). La investigación, de carácter cualitativo, se basó en la convergencia de dos marcos conceptuales que abordan la problemática desde diferentes miradas: los Estudios de Comprensión y Comunicación Públicas de las Ciencias y la Tecnología (CPC) y las perspectivas nacionales e internacionales de Acceso Abierto (AA) al conocimiento científico. El objetivo fue analizar de qué manera se posicionan la institución y sus respectivas Unidades Académicas frente a las demandas y roles emergentes que enfrentan en tal sentido. Con ese fin se examinaron, por una parte, las políticas, estrategias y acciones de CPC y AA llevadas adelante en distintos niveles de la organización; por otra parte, se indagó en las percepciones y actitudes de la comunidad de investigadores/as respecto de sus funciones y responsabilidades en relación con ambas dimensiones. Si bien hasta el momento existen estudios con objetivos cercanos enfocados sobre diferentes organismos del sistema nacional de ciencia y tecnología, entre las conclusiones se enfatizará la necesidad de contar con información sistemática, robusta y abarcativa, producida y compartida en red, acerca de las formas que en la actualidad adopta la CPC universitaria en Argentina.