Educarte presenta: aprendiendo sobre el Chagas Urbano

LAZARTE CECILIA, NATTERO JULIETA, CROCCO LILIANA, LÓPEZ ANA, RODRIGUEZ CLAUDIA, LEONHARD GUSTAVO Y GARBINO ERNESTINA.

Córdoba

Congreso; V congreso Nacional de extensión Universitaria; 2012

Universidad Nacional de Córdoba

La  Organización Mundial de la Salud ha estimado que 100 millones de personas se encuentran en riesgo de contraer la Enfermedad de Chagas (ECH) y que existen alrededor de 20 millones de personas infectadas en toda América Latina (WHO 2002). En Argentina, existen 2.3 millones de personas infectadas y aproximadamente 300.000 niños menores de 15 años padecen esta enfermedad. La transmisión a través de las heces de las vinchucas (transmisión vectorial), responsable del 80% de los casos detectados en el área rural, no es el único modo en que se transmite esta enfermedad. Existen otras vías de transmisión, como la transfusional y la transplacentaria, las cuales son más comunes en centros urbanos (Ghul, 2009; Moncayo y Silveira, 2009).  Las migraciones internas y externas de personas infectadas con esta enfermedad desde áreas endémicas, constituyen un importante factor de riesgo que instala a esta enfermedad en las ciudades (Schmunis 2007). A pesar de todo este contexto alarmante, la población desconoce sobre su realidad actual y percibe a la ECH como una problemática lejana y resuelta. Esto se debe a la confluencia de varios factores[1], entre los cuales podemos destacar la falta de información clara y actualizada sobre esta problemática; lo cual lleva a una situación de vulnerabilidad  de un derecho humano como lo es el derecho a la salud (art. n° 25 de la declaración de derechos humanos). En este punto es donde se gesta la necesidad de llevar a cabo la presente propuesta. En casos como la ECH donde aún no existen estrategias eficaces de prevención, la información a la población sobre aspectos relevantes de la enfermedad se hace indispensable (Sanmartino y Crocco 2000). El arte, por su poder de convocatoria, representa una importante herramienta de difusión. Tiene la capacidad de generar espacios de comunicación permitiendo la fusión y el contraste de ideas (Hernández-Galaviz 2006). Estos son instrumentos primordiales para contribuir en la extensión del conocimiento desde la universidad y la escuela hacia la sociedad. Persiguiendo este propósito, la presente propuesta de intervención, pretende informar al púbico de la feria acerca de las vías de transmisión de Chagas en las ciudades; implementando como estrategia didáctica una galería de arte propuesta y elaborada por adolescentes de una escuela de Córdoba. Lo que se busca con el desarrollo de una galería de arte, es instaurar un punto de atención que atraiga espectadores y que genere un ámbito para el intercambio de ideas y el despertar de interrogantes respecto a la realidad actual del Chagas en nuestro país. Informar sobre los mecanismos de transmisión de Chagas en las ciudades en el ámbito de la Feria de Proyectos Extensionistas y Organizaciones (V Congreso de Extensión Universitaria), permitirá lograr un mayor alcance al proyecto de extensión marco (el cual lleva el siguiente título ?CHAGAS URBANO: una propuesta didáctica para el abordaje de la problemática desde las escuelas?).