Transmisión y violencia política. Itinerarios de lecturas por la literatura para niños en Argentina, Uruguay y Brasil

GARCIA LAURA RAFAELA

San Miguel de Tucumán

Workshop; I Encuentro Memoria y relatos; 2016

Katatay Red Latinoamericana, Escuela Universitaria de Cine, Video y Televisión, Universidad Nacional de Tucumán

A partir del planteo de Elizabeth Jelin (2004) en "Los Derechos humanos y la memoria de la violencia política y la represión: la construcción de un campo nuevo en las ciencias sociales", proponemos revisar tres posibles itinerarios para abordar el tema de la transmisión y la construcción de sentidos del pasado. Las particularidades de los itinerarios propuestos es que están organizados a partir de una selección de narrativas ficcionales destinadas a los niños. El objetivo es trazar un mapa de figuras que abarquen los sentidos de la violencia política en la literatura para niños del Cono Sur. En el campo argentino encontramos tres elementos que componen los posibles itinerarios de lecturas: los relatos que revelan las estructuras políticas a partir de la figura del elefante, la figura del sapo en la poética de Gustavo Roldán y lo monstruoso para abordar el tema de los miedos y los traumas del pasado.En el caso de Uruguay el motivo son los relatos que se representan en las piedritas que establecen los vínculos generacionales a partir de una selección de textos de Mauricio Rosencof. Por último,el último itinerario gira en torno al poder a partir de la figura del rey o del tirano en una serie de textos de autores de Argentina y Brasil.