Autoevaluación formativa en el curso de Genética General de la Facultad de Ciencias Veterinarias utilizando como soporte las Tecnologías Digitales.

ALIVERTI VIRGINIA; VILLEGAS CASTAGNASSO EGLE; LIRON PEDRO; VICENTE MARTIN ; GIOVAMBATTISTA GUILLERMO; GOLIJOW CARLOS; ROETBERG MUÑOZ ANDRES; CORBI BOTTO CLAUDIA; CRESPI JULIAN; DE LUCA JULIO; SEOANE ANALIA; PICCO SEBASTIAN; BARRIENTOS LAURA; PERAL GARCIA PILAR

Buenos Aires

Jornada; Segundas Jornadas TICS; 2017

Los nuevos planteamientos curriculares en la universidad demandan una integración de los contenidos, saberes y una actitud renovada de los docentes frente a las estrategias metodológicas, hechos estos que evocan la evaluación formativa como la manera más propia de acompañar el aprendizaje y la enseñanza. La educación a distancia, se constituye en una modalidad de pensar la educación de manera diferente a los procesos formativos tradicionales. En la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Plata (FCV-UNLP), las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), se comenzaron a utilizar ampliamente en los últimos cinco años para mejorar los modelos formativos y organizativos que sustentan el aprendizaje. Se utiliza como soporte de enseñanza el entorno virtual Moodle. El curso Genética General de la Carrera de Ciencias Veterinarias- UNLP (Plan 406/04) se concibe como la base del conocimiento de la Genética y el individuo.