Avances en la investigación de problemáticas infantiles en el ámbito educativo: Programas de intervención

ISON, MIRTA; ESPÓSITO, ADRIANA; CARRADA, MARIANA; GRECO, CAROLINA; KORZENIOWSKI, CELINA; MADDIO, SILVINA; MORELATO, GABRIELA

Mendoza

Jornada; Jornadas anuales de salud mental; 2007

Dirección Provincial de Salud Mental

Se describen  dos  líneas de investigación que se están llevando a cabo en la Unidad de Psicología Evolutiva y Educacional  perteneciente al Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA – CONICET). Ambas tienen como objetivo la evaluación y entrenamiento de habilidades sociocognitivas en niños entre 6 y 12 años de escuelas primarias urbanas y públicas. Una de las mismas se centra en la evaluación y entrenamiento de las habilidades cognitivas como la atención focalizada, la atención sostenida y la memoria de trabajo. La otra línea de investigación está orientada a la evaluación y entrenamiento de las destrezas cognitivas involucradas en el proceso de solución de problemas interpersonales. Producto de esta labor de investigación nuestro equipo está diseñando y aplicando programas  de intervención con el objetivo de promover el desarrollo de estrategias sociocognitivas y atencionales que promuevan el desarrollo psicosocial saludable.  Palabras Clave:  Habilidades atencionales – Habilidades sociocognitivas  - Programas de intervención.