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Este trabajo fue presentado en las jornadas que conmemoraron el 40º aniversario de la Universidad Nacional de San Luis. El mismo se propone recuperar las experiencias de renovación pedagógica que se llevaron adelante durante la década de los ?70 por los filósofos Mauricio López, cuando fue el primer Rector de la Universidad Nacional de San Luis, y Arturo Roig, en la época que fue Secretario Académico de la Universidad Nacional de Cuyo, cuyos vínculos se ponen de relieve en cuanto a las iniciativas e ideales que guiaron su gestión. Para ello se analizan algunos documentos y testimonios de la época que permiten ponderar las principales iniciativas que se contemplaron en esta reforma universitaria. En particular, la idea de crear unidades pedagógicas que remplazaran el sistema de cátedras y el cambio significativo que se procuraba en las relaciones pedagógicas, constituyen puntos destacados. Además de la reconstrucción del contexto histórico y las tendencias intelectuales en que se promovieron estas propuestas de cambio implementadas en San Luis y Mendoza, interesa valorar estas experiencias como orientadoras de procesos de democratización que requiere la universidad argentina.