INCIHUSA   20883
INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y AMBIENTALES
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Nuevos tapabocas para viejas invisibilidades: representaciones de la niñez y adolescencia en medios periodísticos durante la pandemia en Mendoza, Argentina [New masks for old invisibilities: Representations of children and adolescents in the media during the pandemic in Mendoza, Argentina]
Autor/es:
VITALITI, JOSÉ MARÍA
Revista:
Runas. Journal of Education and Culture
Editorial:
CICSHAL-RELIGACIÓN. Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de América Latina
Referencias:
Lugar: Quito; Año: 2021 vol. 2 p. 1 - 16
Resumen:
La niñez y adolescencia en tiempos de pandemia estuvo mayormente confinada. La casa concentró las tareas escolares y la recreación en un mismo espacio. De esta manera, la escuela y las salidas eran espacios en los que transcurría la reproducción de la vida. Si bien, la niñez y adolescencia estaban fuertemente vinculados a estos espacios, la agenda estatal y mediática operaron de manera diferenciadora. En este trabajo se buscará identificar y analizar las representaciones sobre la niñez y la adolescencia en pandemia en la prensa local de Mendoza, Argentina.La metodología utilizada tiene un enfoque cualitativo de corte hermenéutico. Para ello, se trabajó con fuentes periodística utilizando una como mojón principal: ?Los Andes?. Para contrastar y analizar la fuente anterior, se utilizaron fuentes locales ?El Otro? e internacionales ?El Confidencial?, ?Les Hechos? y ?El País?. Las categorías emergentes surgidas por medio del análisis fueron: 1. la escuela: virtualidad, desigualdad y deslegitimaciones 2. el confinamiento: cierre de espacios de juego y la adolescencia desconfinada 3. la salud infantil: la vulnerabilidad en los niños/as como aún-no y 4. el femicidio en niñas y adolescentes.Las categorías de infancia fueron regresivas. La niñez y adolescencia como ?los aún no? y en clave moderna, son manifestaciones que en tiempos de pandemia continúan siendo sostenidas por una estructura patriarcal y adultocéntrica, que segrega y excluye a la niñez y adolescencia subalternizandola.