De ausencias y, también, de presencias. O de cómo la literatura se ha vuelto demasiado ausente y la pedagogía, entonces demasiado, demasiado presente.

CARLOS SKLIAR

Entre pedagogía y literatura

Miño y Dávila

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005; p. 187 - 200

Se plantea la ausencia de la literatura en los procesos de educación y la exagerada presencia de la pedagogización de la lectura y la escritura. A partir de la idea de ausencia del lenguaje, presente en algunos escritos de Jacques Derrida, se discute la necesidad de "salirse" de la lengua para, entonces, iniciar algunos procesos de literaturización de la pedagogía.