E-curriculum, flexibilización curricular : un caso en matemática

NADAL, JORGELINA; MARTINELLI, MERCEDES; POCO, ADRIANA NOELIA; HAUDEMAND, NORMA; CONSTANTINO, GUSTAVO DANIEL

Tecnología y Ciencia

Universidad Tecnológica Nacional - Secretaría de CyT

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 vol. 13 p. 64 - 72

1666-6917

Este artículo describe una experiencia desarrollada en el marco del Proyecto de investigación E-Curriculum: Flexibilización del Curriculum hacia La Sociedad del Conocimiento Complejo en las Carreras de Ingeniería, la que permitió analizar el proceso de aprendizaje y evolución cognitiva de los estudiantes involucrados en la misma. Ésta tiene la particularidad de haber sido aplicada a estudiantes ingresantes al sistema de educación superior y ser un planteo desafiante y novedoso, dadas las condiciones, de desarrollar un tema de forma autónoma sin explicación previa de los docentes. Este trabajo describe la estrategia didáctico-pedagógica aplicada por medio de la realización de un Trabajo Práctico que permitiera a los alumnos el desarrollo de diferentes habilidades y competencias, aprendizaje autónomo, búsqueda bibliográfica, selección de la información, integración de los contenidos curriculares al perfil profesional, el aprendizaje colaborativo, trabajo en grupos, la utilización de TIC y otros aspectos.