Actividades de evaluación y auto-evaluación de Química Orgánica II cursada 2020

MOLLO, MARÍA CRUZ ; LANTAÑO, BEATRIZ; GRUBER, NADIA; ASÍS, SILVIA E.; SHMIDT, MARÍA SOL; LÁZARO MARTÍNEZ, JUAN MANUEL; EZQUERRA RIEGA, SERGIO D.; ORELLI, LILIANA R. ; CRESPI, AYELÉN; KILIMCILER, NATALIA; OPPEZZO, GUIDO A.

CABA

Jornada; Jornadas UBATIC+II; 2020

Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía

Debido a la situación de ASPO durante la cursada de QOII y el cambio a la modalidad virtual de cursada se tuvieron que adaptar las propuestas de evaluación teniendo en cuenta las herramientas virtuales existentes. La implementación de autoevaluaciones a través del campus permitió que les estudiantes se involucren en la valoración de su propio desarrollo y aprendizaje. Adicionalmente, les docentes pudimos detectar los conceptos que presentaban más dificultad y hacer un seguimiento. A través de los simulacros de evaluación se detectaron problemas técnicos a modificar, se pudo calcular el tiempo requerido para el examen y les estudiantes pudieron familiarizarse con la modalidad. Se pudieron llevar adelante las evaluaciones y recuperatorios virtuales (modalidad sin precedentes en la cátedra) con la validez necesaria para acreditar la parte virtual de la materia. En este contexto, resulta indispensable poner a disposición capacitaciones para que les docentes se interioricen en las herramientas virtuales disponibles para un mejor aprovechamiento de las mismas.