Evaluación de la secuencia formativa sobre contenidos de microbiología agrícola y cultivos industriales

BALAGUÉ LAURA; TAMAGNO NORA; LAURA V. FERNÁNDEZ

CABA

Congreso; V Congreso Nacional y IV Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias; 2014

FCA-UNLZ

Se presenta una propuesta de articulación entre los cursos de Microbiología Agrícola y Oleaginosas y Cultivos Regionales de la FCAyF de la UNLP, a través de una evaluación de la secuencia formativa de contenidos y procesos tecnológicos. Con una concepción de planificación y gestión de carácter coparticipativo entre las distintas áreas y con el énfasis en alcanzar una mayor capacidad reflexiva respecto del proceso educativo decidimos preguntarnos cuáles serían los aportes y cambios necesarios que debemos implementar para mejorar el proceso cognitivo de los alumnos en temáticas íntimamente relacionadas. Con el desarrollo de esta propuesta de articulación entre espacios curriculares se espera mejorar la coordinación de la secuencia formativa de los contenidos y propiciar la consolidación de aprendizajes alcanzados. Para ello se indagó, a través de las ideas previas, en el contenido de la Fijación Biológica de Nitrógeno (FBN), dado que el mismo es abordado por primera vez en la asignatura Microbiología y luego se retoman los principios al considerar los aspectos de nutrición e inoculación y fertilización del cultivo de soja en Oleaginosas y Cultivos Regionales.