Emoción y trabajo. Un estudio sobre las implicancias de las emociones en el aprendizaje del oficio

MANAVELLA, AGUSTINA MARÍA; PAOLONI, PAOLA VERÓNICA; MARTÍN, ROCÍO BELÉN; VERGARA, MATTAR GABRIELA

Jornada; I Jornadas de Estudios sobre el Trabajo en Córdoba (pre-ASET); 2017

Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales -Universidad Nacional de Villa María-

Este escrito aborda el estudio de las emociones que participan en la construcción del oficio, atendiendo a sus potencialidades para la formación para el trabajo en contextos de aprendizaje informales. El trabajo que presentamos se basa en una entrevista biográfica centrada en aspectos referidos a las trayectorias de aprendizaje, experiencias laborales y participación en diversos ámbitos del rubro, de adultos dedicados a la creación y compostura de calzados. Los primeros avances en el estudio del tópico, se orientan en el sentido de las tendencias actuales dentro del campo de la Psicología Educacional sobre el valor de los diversos contextos de aprendizaje y el modo en que los sujetos aprenden ?en este caso, un oficio- enriqueciendo conocimientos mediante experiencias cotidianas; desarrollando habilidades, aptitudes, intereses, motivaciones y competencias a partir de las valoraciones efectuadas acerca de las actividades propuestas y de las interacciones desplegadas con el entorno socio-cultural en el que ejercen su actividad.