Sociedad del conocimiento y educación: diagnóstico y tendencias de los sistemas educativos latinoamericanos (con especial referencia a Brasil y Argentina)

SILVINA GVIRTZ Y ANA LAURA BARUDI

Foz de Iguazú, Brasil

Congreso; II Congresso Internacional de Educaçao; 2009

Faculdade União das Américas - Uniamérica

El objetivo de este artículo es caracterizar el rol de los sistemas educativos latinoamericanos en el escenario contemporáneo. Para cumplirlo hemos dividido el trabajo en cuatro partes. En la primera, desarrollamos la idea de sociedad del conocimiento y definimos los desafíos que debe enfrentar la escuela en ese nuevo escenario. En la segunda parte, presentamos un diagnóstico de los sistemas educativos latinoamericanos. En la tercera, elaboramos una serie de propuestas para la mejora de los sistemas educativos y de las escuelas. Por último, presentaremos una conclusión.