Cosmovisiones indígenas: Salud y Educación

SILVIA MARISA HERRERA.

Resistencia

Encuentro; Primer encuentro Interuniversitario de Experiencias en Educación Intercultural Bilingue UNNE UNJU TEMUCO CHILE; 2016

facultad de humanidades UNNE

Comprender y analizar desde una perspectiva intercultural, la asignación de valor que sectores de poblaciones migrantes de mujeres adultas de 20 a 60 años de edad en situación de pobreza, procedentes de países vecinos y del interior de la provincia, han construido con respecto a la educación, la alimentación y la salud.Indagar a partir de la observación participante lo que los sujetos realizan concretamente en términos de salud, alimentación y educación? Objetivos específicos: Indagar,? comprender y analizar si en sectores populares jujeños, países limítrofes y del interior de la provincia, migrantes que concurren a Organizaciones Comunitarias en barrios periféricos de San Salvador de Jujuy, se producen re-significaciones de sus concepciones originarias de salud/alimentación y educación y ?de ser así- identificar, describir, analizar e interpretar críticamente continuidades y rupturas operadas Identificar? comprender y analizar la existencia (o no) de características que los posicionen como sujetos culturalmente diversos, en demanda de reconocimiento de derechos a la atención de la salud y a la educación de los niños y los jóvenes. Analizar, pautas de? comunicación interpersonal entre los actores pertenecientes a distintas culturas Interpretar? críticamente los datos empíricos recabados.