El análisis político del discurso y la cuestión de la politicidad de la educación

MYRIAM SOUTHWELL

México D.F.

Simposio; Programa de Análisis Político del Discurso e Investigación, Xmo. Aniversario; 2013

UNAM

El análisis político del discurso ha resultado una poderosa perspectiva interpretativa para la investigación educativa. Si bien su adopción no ha sido masiva, el uso de algunas categorías conceptuales ?como la de discurso o significante- claramente se han ?colado? entre otras perspectivas teóricas y han influido en una masiva producción de trabajos y categorías analíticas. Sin haber necesariamente tomado todo el instrumental teórico, la incorporación de algunas categorías ha propiciado la puesta en diálogo de perspectivas más amplias con elementos postestructuralistas y nociones no deterministas que forman parte del enfoque. La consistencia interna de tales construcciones, es algo que deberá analizarse en cada caso, pero habla sobradamente de la potencialidad de una perspectiva de análisis. Quisiera en esta presentación, posicionarme en dos aspectos que me parecen centrales de la influencia ejercida por esta perspectiva: la cuestión de la politicidad de la educación y una noción de posición docente como herramientas de investigación educativa.