AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN DE PROBLEMÁTICAS INFANTILES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

MIRTA ISON; MARIANA CARRADA; ADRIANA ESPÓSITO; CAROLINA GRECO; CELINA KORZENIOWSKI; SILVINA MADDIO; GABRIELA MORELATO

Mendoza-Argentina

Jornada; I Jornadas Nacionales de Salud Mental; 2007

Ministerio de Salud-Gobierno de Mendoza

Se describen dos líneas de investigación que se están llevando a cabo en la Unidad de Psicología Evolutiva y Educacional  perteneciente al Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA – CONICET). Ambas tienen como objetivo la evaluación y entrenamiento de habilidades sociocognitivas en niños entre 6 y 12 años de escuelas primarias urbanas y públicas. Una de las mismas se centra en la evaluación y entrenamiento de las habilidades cognitivas como la atención focalizada, la atención sostenida y la memoria de trabajo. La otra línea de investigación está orientada a la evaluación y entrenamiento de las destrezas cognitivas involucradas en el proceso de solución de problemas interpersonales. Producto de esta labor de investigación nuestro equipo está diseñando y aplicando programas de intervención con el objetivo de promover el desarrollo de estrategias sociocognitivas y atencionales que promuevan el desarrollo psicosocial saludable.