Experiencias educativas de alumnos pertenecientes a familias oriundas de Bolivia

PÉREZ, ANDREA

San Luis, Argentina

Encuentro; Encuentro de Jóvenes Investigadores 05' de las Universidades Nacionales; 2005

Universidad Nacional de San Luis

Considerando la importancia que en términos cuantitativos tiene la población inmigrante proveniente de Bolivia en el conurbano bonaerense, el presente trabajo focaliza su atención en lo que respecta a familias oriundas de ese país, y se propone indagar las representaciones, experiencias y estrategias que tienen grupos familiares provenientes de Bolivia en torno a la educación de sus hijos en Argentina. Considerando que este trabajo constituye una aproximación a estos temas, ha sido organizado de la siguiente manera: en primer lugar se presenta una introducción a la problemática de los movimientos migratorios ?mundiales? haciendo hincapié en los que afectan más directamente a la Argentina, y en particular, los que involucran a inmigrantes de países limítrofes; en segundo lugar, se abordan algunas particularidades que adopta la inmigración de origen boliviano en nuestro país, focalizando la atención en la inserción de niños pertenecientes a esas familias en los establecimientos educativos del conurbano bonarense, tomando como fuente de información entrevistas realizadas a directivos de escuelas públicas y padres bolivianos cuyos hijos asisten a dichas instituciones.