Investigación educativa y analisis politico del discurso

MYRIAM SOUTHWELL

Rio de Janeiro

Congreso; The Fouth World Curriculum Studies Conference; 2012

UERJ

La intención de esta presentación es poner a disposición los usos de algunas categorías conceptuales desarrolladas dentro del análisis político del discurso, para analizar aspectos de la política educativa. Se trata de un campo de significados que a la vez funciona como mecanismo de regulación. En la medida en que la perspectiva de la profesionalización se va asociando de manera predominante a alguno o algunos de los significados posibles, las políticas adoptadas en consecuencia establecen una norma, una trayectoria deseable, una serie de condiciones ideales que caracterizan al docente profesional. De ese modo, una dispersión de prácticas, trayectorias, experiencias, son matriciadas por una perspectiva de formación, reclutamiento, promoción, incentivo, etc. La fijación de una carrera profesional docente tiene como prerrequisito una cierta estabilidad del significado de la profesionalidad docente.