Presupuestos metodológicos de una investigación psicopedagógica en salud comunitaria. Antecedentes, fundamentos y etapas.

JUÁREZ, MARÍA PAULA

Las ciencias sociales en el interior, el interior de las ciencias sociales

EFUNARC

Lugar: Río Cuarto; Año: 2010; p. 1 - 333

Este trabajo analiza la dimensión metodológica de una investigación sobre psicopedagogía y salud en una experiencia comunitaria de Río Cuarto. El supuesto central de la misma plantea la elaboración de una propuesta teórica de intervención psicopedagógica en salud comunitaria a partir de la re-creación de la teoría crítica de Paulo Freire, que puede contribuir a la constitución de un enfoque alternativo de intervención psicopedagógica que apunte, a través del desarrollo de un proyecto en el campo empírico, a enfrentar efectos de la crisis que atraviesa el sistema sanitario en el contexto local, precisamente en un barrio periférico de la ciudad. El trabajo define cuestiones centrales de la investigación referidas a la construcción de postulados teóricos sobre su dimensión metodológica, partiendo de interrogarnos ¿cómo nos situamos en el mundo para producir el conocimiento? Resaltamos la importancia de estudiar las propias culturas y temáticas en salud de las comunidades mediante la investigación temática para, a partir de ello, proponer una educación popular crítica, liberadora y emancipadora en salud basada en la plena participación de las personas para mejorar su calidad de vida.