De maestro rural a catedrático: el caso de Luis F. Iglesias en la UNLP.

DELDIVEDRO, VANESA; GARATTE, LUCIANA

Investigaciones y Enseñanzas en la Historia de la Educación Argentina Reciente.

Homo Sapiens

Lugar: Rosario; Año: 2023; p. 155 - 168

El trabajo que se presenta recupera la historia de la inserción de un maestro rural, Luis F. Iglesias, como profesor universitario en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata entre los años 1960 y 1965. Esa inserción forma parte de un conjunto mayor de itinerarios que el maestro Iglesias realiza como conferencista, funcionario, militante, escritor, director de un periódico de “agitación pedagógica”, ámbitos en los que intenta transmitir su experiencia desarrollada durante 20 años en la escuela Rural 11 de Tristán Suárez. La experiencia escolar de Iglesias fue recuperada y contada por él mismo en varios libros y publicaciones y ha sido recuperada por varias investigaciones y trabajos durante los últimos 20 años, sin embargo sus inserciones y vinculaciones de amistad, laborales y políticas posteriores han sido menos exploradas. Este trabajo se detendrá en el caso de su recorrido por la carrera de Ciencias de la Educación de la UNLP.La incorporación de Iglesias en Ciencias de la Educación se inscribe en un proceso institucional específico de creación del Departamento homónimo, así como de modificación del Plan de Estudios de la carrera, del que Ricardo Nassif fue un protagonista. La ponencia reconstruye los vínculos de amistad y de reconocimiento mutuo entre Luis F. Iglesias y Ricardo Nassif, quien generó condiciones propicias para esa incorporación al plantel docente de la carrera. Para ello se recuperarán documentos en los que tanto el propio Iglesias, como otras personas relatan su paso por la UNLP.