LONDRA, FRANCO; MARTÍNEZ, MAGALÍ; SAUX, GASTON

Sources within sources: The dynamic influence of multiple documents trustworthiness when evaluating and using an embedded source

Metacognition and Learning; Año: 2025 vol. 20

MARTÍNEZ, MAGALÍ AYELÉN; SAUX, GASTON; LONDRA, FRANCO; BURIN, DEBORA I.

Effects of a classroom intervention on college students’ sourcing skills: replication and extension study

Discourse Processes; Año: 2024 vol. 61 p. 255 - 280

SAUX, GASTÓN; TABULLO, ÁNGEL; LONDRA, FRANCO; GRASSO, LINA

Adaptación lingüístico-cultural y validación inicial de una prueba de competencia lectora en Internet en una muestra de estudiantes universitarios argentinos",

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Cordoba; Año: 2024

RAMÍREZ-CORONEL, ANDRÉS ALEXIS; CEVASCO, JAZMÍN; LONDRA, FRANCO; SAUX, GASTÓN

The role of refutation texts in the revision of Ecuadorian Psychology and Nursing college students’ misconceptions about Alzheimer’s disease

EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION - EJPE; Año: 2024 vol. 39 p. 4437 - 4466

LONDRA, FRANCO; SAUX, GASTÓN

The effect of document source trustworthiness on the evaluation and strategic use of embedded sources when reading health information online

Reading Psychology; Año: 2023

GASTÓN I. SAUX; TABULLO, ÁNGEL; LONDRA FRANCO G.; MARTÍNEZ, MAGALÍ AYELÉN

La competencia lectora en internet en adolescentes argentinos: evidencias de confiabilidad y validez de la prueba WebLEC

Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines; Lugar: Buenos Aires; Año: 2023

LONDRA FRANCO G.; MARIANA, POLITTI; GASTÓN I. SAUX

¿Confías en esta Fuente?: Percepción de Credibilidad de Fuentes Documentales y No- Documentales en Estudiantes Universitarios

Psicología UNEMI; Año: 2020 vol. 4 p. 40 - 52

GASTÓN I. SAUX; LONDRA FRANCO G.; IRRAZABAL NATALIA; BURIN DÉBORA I.; BRITT M. ANNE; ROUET, J. FRANCOIS

Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información: la presencia de discrepancias textuales mejora la codificación y el recuerdo de quién dice qué

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Córdoba; Año: 2018 vol. 10 p. 66 - 75