Ciencia en Juego continúa acercando a la comunidad educativa con la científica

Por sexto año consecutivo, el Programa VocAr de la Dirección de Relaciones Institucionales (DRI) del CONICET lleva adelante esta iniciativa con el objetivo de fortalecer el vínculo entre la comunidad científica y la educativa. Ciencia en Juego: intercambio de cartas invita a estudiantes de distintos niveles a asumir un rol protagónico, entrevistando a becarios, investigadores y personal de apoyo del Consejo. La actividad comienza con una carta mediante el correo electrónico que elaboran los propios estudiantes junto con sus docentes y culmina en un encuentro virtual, generando un espacio de diálogo que promueve nuevas preguntas, amplía conocimientos, fomenta el intercambio de ideas y despierta vocaciones científicas.

En la primera mitad del año, más de 1500 estudiantes participaron de estos intercambios, que les permitieron canalizar sus inquietudes y compartir experiencias con integrantes de la comunidad científica de las cuatro grandes áreas del conocimiento del Consejo.

El investigador del CONICET, Pedro Jorge Martínez participó en este primer semestre de la actividad, y destacó: “Esta dinámica de encuentros virtuales con escuelas del país es espectacular porque no sólo acorta distancias y federaliza la comunicación, sino que también nos permite hablarle a una audiencia que, por naturaleza, es la más curiosa: el alumnado de las escuelas”. Y agregó: “Es muy bueno que ellos sepan que en su país se hace ciencia de alta calidad con amor y con pasión”.

Los docentes también encuentran en Ciencia en Juego un espacio de intercambio, reflexión y aprendizaje. En este sentido, la docente de dos instituciones participantes, Yanina Cingolani señaló: “A lo largo de esta primera parte del año trabajamos con tres investigadores del CONICET: Cada uno con temáticas diferentes, lo que permitió a los estudiantes conocer distintas áreas y formas de hacer ciencia. La dinámica del intercambio de cartas y las videollamadas fueron clave. Los chicos esperaban con mucha ilusión las respuestas y se preparaban para las videollamadas haciendo preguntas”. Asimismo, añadió: “En una localidad pequeña como Salto Grande, esta actividad tomó mucha relevancia y terminó desencadenando una nota en el canal local y en el canal regional. Creo que Ciencia en Juego contribuye muchísimo porque les muestra a los chicos que los científicos son personas reales, que se equivocan, se apasionan y trabajan todos los días para responder preguntas. A varios les despertó el interés por seguir carreras científicas y entender que sí es posible. “

Paralelamente, y en el marco del Mundial de Fútbol, se llevó a cabo un encuentro virtual del que participaron más de 200 estudiantes de cuarto a séptimo grado pertenecientes a cinco escuelas de distintos puntos del país. La actividad contó con la participación del licenciado en Psicología, Agustín Miscusi, y el magíster en Educación Corporal, Eduardo Galak, quienes respondieron preguntas formuladas por los estudiantes, tanto sobre sus respectivas áreas de especialización como sobre los puntos de encuentro entre ambas disciplinas. El intercambio permitió abordar temas como la preparación física de los jugadores, sus hábitos y alimentación, así como el impacto de las redes sociales en la presión vinculada con la imagen corporal, entre otros aspectos.

A su vez, y en articulación con el Centro Cultural de la Ciencia (C3), se ofrece a las instituciones educativas la posibilidad de participar en un encuentro presencial que se integra al recorrido de visitas propuesto por el Centro. Esta actividad está dirigida a estudiantes de quinto a séptimo grado del nivel primario, a todos los años del nivel secundario y a estudiantes de los niveles terciario y universitario, con el propósito de complementar la experiencia de aprendizaje mediante una propuesta participativa. Para más información sobre esta variante, haz CLIC AQUÍ.

Durante el segundo cuatrimestre, la propuesta continuará abierta a estudiantes de nivel primario y secundario. Debido a que la actividad cuenta con cupos limitados, los docentes interesados deberán completar el formulario de “Inscripción de escuelas”. ¡También los invitamos a suscribirse al Newsletter de VocAr para conocer las próximas propuestas y novedades!