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Capacitaciones sobre energía eólica para fortalecer la educación y la divulgación científica
El Centro de Simulación Computacional (CSC-CONICET), con financiamiento de la Fundación Williams y junto al área de Ferias del Consejo, desarrolló junto al Museo de Ciencias "Ing. Rita Toniutti" una serie de capacitaciones destinadas a docentes, mediadores culturales y estudiantes en la ciudad de Olavarría, provincia de Buenos Aires.
En el marco de la relevancia de los temas vinculados al área estratégica de la Energía, el Centro de Simulación Computacional (CSC-CONICET) realizó una serie de actividades en articulación con el Museo de Ciencias de Olavarría “Ing. Rita Toniutti”. Esta capacitación llamada Laboratorio Eólico Digital para la Educación y la Divulgación Científica tuvo como objetivo acercar a docentes, mediadores culturales y estudiantes de los últimos años de secundario, herramientas conceptuales y prácticas para comprender el potencial de las energías renovables, con especial énfasis en la energía eólica y su relación con los desafíos y oportunidades del territorio. Con el acompañamiento del Área de Ferias de la Dirección de Relaciones Institucionales del CONICET y el financiamiento de la Fundación Williams, la propuesta integró herramientas digitales, estrategias de divulgación científica y actividades prácticas.
Durante las jornadas se desarrollaron actividades teórico-prácticas que permitieron explorar los fundamentos de la generación eólica, conocer metodologías de análisis y planificación de proyectos energéticos, y acercarse al trabajo que realizan investigadores y especialistas dedicados al estudio de estas tecnologías.
La propuesta se enmarca en una línea de trabajo que el CSC-CONICET consolidó en los últimos años, orientada a la comunicación pública de la ciencia y al desarrollo de herramientas educativas innovadoras que contribuyan a abordar problemáticas energéticas y ambientales desde una perspectiva participativa. En este sentido, la utilización de simuladores interactivos y recursos digitales favorece el aprendizaje activo, estimula el pensamiento crítico y promueve el interés por las ciencias y las tecnologías vinculadas a la transición energética.
Más allá de la formación específica sobre energía eólica, la iniciativa buscó abrir un espacio de encuentro y reflexión donde la ciencia pudiera dialogar con las necesidades, desafíos y potencialidades del territorio, fortaleciendo el acceso al conocimiento y contribuyendo a la construcción de una cultura científica más participativa y cercana a la comunidad.