Ayudas del ámbito personal brindadas durante el proceso de escritura de la tesis doctoral

COLOMBO, LAURA

Bernal

Jornada; VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y III Jornadas Internacionales sobre Discurso e Interdisciplina, Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso; 2013

Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso-Lic. en Com. Soc. UNQui

Elaborar una tesis doctoral es un proceso que conlleva una ?enculturación disciplinar? donde los doctorandos gradualmente se apropian los modos de ser y hacer de cada disciplina mediante su participación en comunidades de práctica. Por tanto, el aprendizaje de las prácticas de escritura involucra el desarrollo paulatino de la identidad de los doctorandos a través de su participación en comunidades académicas específicas, las cuales son a su vez modificadas. Concebir de esta forma la escritura implica otorgar un lugar prominente a las relaciones sociales en el proceso de tesis ya que debemos indagar no sólo lo que la gente escribe, sino también lo que hace, especialmente, en relación con otras personas. Varias investigaciones han indagado la influencia de los vínculos sociales del ámbito académico en el proceso de escritura de la tesis pero han obviado aquellos provenientes de otras esferas. Este estudio cualitativo basado en entrevistas en profundidad explora las relaciones sociales del ámbito personal en el proceso de tesis desde el punto de vista de tesistas y recientes doctores en Lingüística y Educación. Los resultados indican que las ayudas emocionales, financieras, económicas y académicas brindadas por estos lazos son necesarias pero no suficientes para llevar a término las tesis, siendo imperioso un mayor acompañamiento por parte de las instituciones.