La socialización temprana en ámbitos de formación inicial. Las marcas de género y pobreza en la constitución subjetiva

TOMASINI, MARINA

Río Cuarto

Jornada; VII Jornadas Internacionales sobre Violencia ? Instituciones ? Educación; 2002

Fundación para el Intercambio Cultural Alemán Latinoamericano

En este trabajo se presentan algunos resultados de una investigación sobre las interacciones socializadoras en salas de cuatro años de dos centros infantiles de dependencias públicas, ubicados en zonas de pobreza. El propósito es mostrar cómo en las relaciones intersubjetivas se resignifican categorías sociales como el género y la pobreza las que, junto a los etiquetamientos que se construyen sobre las características particulares de algunos chicos, imprimen definiciones en la subjetividad de los niños y las niñas. Estos procesos de definición simbólica, en algunos casos estigmatizantes, manifiestan relaciones de poder que inscriben huellas importantes en los sujetos, en la situación de pobreza y de acuerdo a las diferencias de género.