Routines et Rituels: La dialectique entre l´ancrage et l´objectivation dans la représentation sociale de la vie quotidienne dans jeunes argentins.

SEIDMANN, S.; AZZOLLINI, S.; THOMÉ, S.; DI IORIO

Gammarth

Conferencia; “10º Conference Internationale sur les Representations Sociales: Representations, Transmission des Savoirs et Transformations Sociales“.; 2010

Ciers-Ed

La vie quotidienne se présente comme réel et avec séquences préétablies: les routines, les rituels et les règles qui, construites dans les processus d´interaction, constituent cela qui permet aux personnes définir, comprendre et agir. On a effectué une étude exploratoire sur la représentation sociale de la vie quotidienne dans jeunes argentins de 20 à 30 années d´âge. Avec un échantillonnage non probabiliste intentionnel, par quotes-parts sexe et niveau socio-économique, on a effectué 40 entrevues en profondeur, qui ont été analysé à partir de la construction de catégories émergentes, avec le support technique du software Atlas.ti. On peut identifier une structure commune de la vie quotidienne qui inclut des aspects liés avec les relations interpersonnelles (fondamentalement, famille et paire) et avec les activités (travail, étude, repos et temps libre) qui sont développées dans la quotidienneté des 4 secteurs choisis - sous, moyen, haut et on situation de rue-. Toutefois, on enregistre différences en ce qui concerne l´expérience et le contenu de la représentation. Ceci pourrait mettre en rapport avec le processus de l’objectivation et ancrage des représentations sociales tant que, comme constructions collectives, sont constituées et constituent des versions de la réalité sociale, selon les particularités des groupes de appartenance (Moscovici, 1961). Les représentations sociales constituent une médiation qui permet de rendre compte de l´homme et de sa relation avec le monde, c´est-à-dire, de la manière dans sont socialement construites des connaissances pratiques partagées inter subjectivement (Jodelet, 2002).  En ce sens, le foyer d´intérêt dans la présente discussion des résultats n´est pas le support individuel des représentations, mais le fait qui sont élaboré et sont modifié dans les échanges communicatifs et dans l´interaction des jeunes avec les institutions.