Construçäo identitária e prática docente: reflexões a partir da teoria das representações sociais

SEIDMANN, S.; THOME, S.; DI IORIO, J. Y AZZOLLINI, S.

Representações sociais: diálogos com a educação.

Editora Universitária Champagnat

Lugar: Curitiba; Año: 2012; p. 43 - 56

A fgura do professor construída ao longo da história da humanidade está presente nos registros de aprendizagem de cada um de nós sob as mais diferentes roupagens. O docente natural dos povos primitivos, o mestre socrático da Antiguidade, aquele cunhado nos princípios escolásticos da Idade Média, ou perflado no racionalismo da Modernidade; todos eles se apresentam na constituição identitária do professor contemporâneo, como construções simbólicas.