De la escuela al museo, la muestra El niño y su expresión como referente de la sociabilidad rosarina de fines de la década de 1930

FERNÁNDEZ, SANDRA, CALDO, PAULA

Mendoza

Jornada; III Jornadas Interdisciplinarias de Investigaciones Regionales. Enfoques para la historia, siglos XVIII - XX; 2013

CCT Mendoza - INCIHUSA - CONICET

En 1939 se inauguraba en el Museo de Bellas Artes Juan B. Castagnino de Rosario la muestra ?El niño y su expresión?, que reunía dibujos y pinturas realizados por los alumnos de la Escuela Carrasco de la misma ciudad. Tal escuela tenía, desde 1935, se distinguió por tener carácter experimental, por medio de la cual sus autoridades quedaban habilitadas para diseñar un recorrido curricular particular, más allá de las prescripciones oficiales. Así, dirigida por Olga Cossettini, la experiencia otorgaba a las artes y a las salidas a distintos lugares de la ciudad (llamadas misiones culturales) un importante lugar en la enseñanza. Repetidas veces, los niños y niñas abandonaron las aulas para exponer sus producciones en plazas, otras escuelas, etc. Sin embargo el paso que significó dejar las aulas para entrar al museo transitó no sólo los espacios institucionales sino un mundo de complejas sociabilidades que articularon experiencias asociativas y gubernamentales. En tal sentido, en esta ponencia pretendemos dar cuenta del contexto de intereses y solidaridades que la muestra visibiliza y expone, deteniéndonos en especial en las múltiples vinculaciones entre organizaciones estatales, asociativas, colectivos e individuos que se desarrollaron en los años comprendidos fundamentalmente entre 1939 y 1942.