Sensores: una exitosa experiencia interdisciplinar en enseñanza de la Química

CARRANZA P; MARTINEZ ML; PENCI MC; SEVERINI H; RIBOTTA PD; MELCHIORRE M; SALDIS N; LOPEZ A; MARIN MA

Editorial Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Cordoba; Año: 2013 p. 170

9789875913554

Por tales motivos, el objetivo general de esta propuesta puede presentarse como: - Impulsar acciones de mejora de la calidad de la enseñanza de la ingeniería a través de la incorporación de recursos materiales y metodologías que faciliten la construcción eficaz de conocimientos científico-tecnológicos significativos. Dentro de los objetivos específicos es posible mencionar - Promover actividades que permitan la síntesis de contenidos conceptuales y procedimentales en el área de Ciencias Básicas, mediante la realización de experiencias de laboratorio que integren la Matemática, la Física y la Química permitiendo alejarse del esquema de compartimientos aislados para incorporar el concepto de ciencia y tecnología como un conjunto de conocimientos sistemáticamente interrelacionados. - Incentivar la participación conjunta de docentes de distintas áreas en un proyecto único interdisciplinario que contemple la vinculación de los contenidos de asignaturas tratadas hasta hoy como conocimientos asistemáticos, facilitando de este modo el logro del objetivo anterior y mejorando las relaciones horizontales en las instituciones donde se trabaja. - Aportar soluciones innovadoras en el ámbito de la enseñanza de la ingeniería que impliquen un análisis de las concepciones educativas y de la relación enseñanza aprendizaje.