Innovación en los prácticos de laboratorio. Aportes para el aprendizaje de la Química

NORA NAPPA; MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA; VASQUEZ, SANDRA; CARRERA, SEBASTIÁN; VEGA, MABEL; MARATTA, ARIEL; NUÑEZ, GRACIELA

Editorial Effha

Lugar: San Juan; Año: 2014 p. 90

978-950-605-786-2

En este libro presentamos las propuestas innovadoras para la realización de TPL en la formación inicial de docentes de Química en el marco del proyecto Prácticos de laboratorio para aprender sobre la Ciencia y a hacer Ciencia, subsidiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de San Juan, enmarcado en la Convocatoria 2011 para Proyectos de Innovación. La propuesta experimental la hemos desarrollado durante el año 2012 e implementado en el transcurso del primer semestre del año 2013. El grupo de trabajo estuvo constituido 15 alumnos que cursan el segundo año de la carrera de Profesorado en Química. Se trabajó con grupos formados por tres estudiantes, en tres jornadas distintas para cada práctico de laboratorio, realizando cuatro experiencias. La metodología utilizada para desarrollar el proyecto es cualitativa partiendo de un diseño innovador que plantea la resolución de un problema experimental mientras se dan pautas a seguir a fin de concretar la resolución del mismo.