Los juegos de PC como recurso para favorecer el aprendizaje de la Tecnología y las Ciencias Naturales

QUIROGA, DANIELA; MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA

San Juan

Congreso; I Congreso Internacional de Educación; 2013

Grupo Congreso y Universidad Nacional de San Juan (FACSO)

La incorporación de las TIC como recurso para la enseñanza de la Tecnología y de las Ciencias Naturales es una demanda ineludible para los docentes en la actualidad, especialmente por el avance de estas tecnologías y su utilización en casi todos los ámbitos de la sociedad. Consideramos que las TIC, utilizadas con fines didácticos y no meramente instrumentales, pueden favorecer la implementación de nuevas estrategias que contribuyan a superar los problemas asociados al aprendizaje de la Tecnología y de las Ciencias Naturales. En este trabajo presentamos una propuesta para utilizar un juego de PC -muy difundido entre niños y adolescentes- en la enseñanza de contenidos específicos. Con la incorporación del juego como recurso didáctico pretendemos motivar a los alumnos para aprender Tecnología y Ciencias Naturales y favorecer la transferencia de los contenidos estudiados en la escuela a la resolución de situaciones problemáticas en diferentes contextos. La incorporación de las TIC al aula, específicamente para el caso de esta propuesta la incorporación de los juegos de computadora-necesita del esfuerzo del docente, ya que no supone simplemente el uso de un recurso sino que el docente debe planificar las actividades de trabajo que guíen al alumno en su aprendizaje y establecer los criterios para la evaluación, a la vez que debe organizar el uso de espacios adecuados y la disponibilidad del equipamiento necesario.