Identificando las representaciones sociales de docentes sobre las ciencias naturales

MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA; APARICIO, MIRIAM

Cipolletti (Río Negro)

Congreso; IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa; 2007

Universidad Nacional del Comahue

En este trabajo mostramos los primeros resultados alcanzados a través de un estudio exploratorio realizado con docentes de la provincia de San Juan. Este estudio forma parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo identificar las representaciones sociales de docentes y alumnos sobre las Ciencias Naturales y la Física y sobre la enseñanza de las mismas, y establecer qué relación existe entre éstas y el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Trabajamos con una muestra de 58 docentes, estratificada según distintos aspectos (formación disciplinar; nivel educativo en el que se desempeñan; tipo de gestión de las escuelas; nivel de pertenencia socio-económico-cultural de los alumnos que asisten a ellas, entre otros). Los resultados que aquí presentamos corresponden a la indagación sobre las representaciones sociales acerca de las Ciencias Naturales a través de un test de evocación jerarquizada, llegando a identificar la estructura de las mismas.