Estudio de la autoeficacia en alumnos de profesorados en Ciencias Naturales

MACÍAS, ASCENSIÓN; MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA; MATURANO, CARLA

San Juan

Encuentro; Segundo Encuentro De Innovadores Críticos. La Innovación y La Investigación En La Formación Continua Del Profesorado; 2009

ADBIA

En este trabajo presentamos los resultados de un estudio que indaga las creencias acerca de la autoeficacia de alumnos universitarios de profesorados en Ciencias Naturales (Física y Química). Diseñamos un cuestionario basado en el inventario de autoeficacia SELF para indagar las apreciaciones que tienen los estudiantes acerca de los procesos de aprendizaje referidos a la lectura y a la preparación para rendir evaluaciones. Con los datos obtenidos realizamos un análisis factorial identificando factores que se vinculan con volver a mirar o pensar sobre el texto y solicitar ayuda, para el caso de la lectura, y con el manejo de la ansiedad y de las dificultades para el caso de la preparación de evaluaciones. El instrumento diseñado parece aportar datos útiles para planificar programas apropiados que permitan incrementar la autoeficacia de los estudiantes para que regulen sus actividades académicas.