Trabajos prácticos de laboratorio y formación docente: aportes a la enseñanza de las Ciencias Naturales.

ZORRILLA, ERICA GABRIELA; MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA

Bogotá-on line

Congreso; IX Congreso Internacional sobre Formación de profesores de Ciencias; 2021

Universidad Pedagógica Nacional

Numerosas investigaciones señalan que, para favorecer el logro del aprendizaje en Ciencias Naturales, el docente debe reflexionar sobre las características del Trabajo Práctico de Laboratorio utilizado. Esta reflexión debe contribuir a repensar y adaptar las actividades a los objetivos deseados y las características de los estudiantes. Considerando esto, nos propusimos generar una instancia de reflexión con los docentes sobre las características de las actividades que proponen y los objetivos que pretenden alcanzar. Realizamos un taller con profesores de física y química, para promover la reflexión sobre la práctica docente sobre el trabajo experimental. Los resultados de las actividades propuestas en el taller nos muestran que logramos promover la participación activa del profesorado, el trabajo individual y grupal, la creatividad y la reflexión.