Una propuesta de Trabajos Prácticos de Laboratorio en Física para el ingreso en carreras de formación docente

ZORRILLA, ERICA GABRIELA; MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA

Enseñanza de la Física

APFA

Año: 2015 p. 703 - 707

Presentamos una descripción de lasactividades realizadas en el curso de ingreso 2015 a las carreras de Profesoradoen Física, en Química y en Tecnología de la Universidad Nacional de San Juan.En el mismo, se implementó una modalidad de cursado y evaluación a través detrabajos prácticos de laboratorio (TPL), los cuales se trabajaron en un ordencreciente de complejidad, según su nivel de abertura. Al finalizar el cursado, sepudo observar que la forma de trabajo propuesta favoreció el aprendizaje deconceptos y procedimientos, como así también aspectos relacionados con suformación como futuros docentes. Consideramos que la implementación de TPL conun grado superior de abertura (como pequeñas investigaciones) debe realizarse enforma gradual, acompañando el proceso de aprendizaje, por lo cual es adecuadoincursionar en los mismos desde el comienzo de la formación docente.