INVESTIGADORES
MAZZITELLI Claudia Alejandra
artículos
Título:
Dificultades estratégicas en la comprensión lectora de estudiantes de Ciencias Naturales
Autor/es:
MAZZITELLI, CLAUDIA ALEJANDRA; MATURANO, CARLA; MACÍAS, ASCENSIÓN
Revista:
REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS
Editorial:
REIEC- NIECYT - UNICEN
Referencias:
Año: 2013 vol. 8 p. 33 - 48
ISSN:
1850-6666
Resumen:
En esta investigación hemos estudiado, en alumnos y alumnas de nivel secundario, la comprensión lectora de un texto sobre el calor y su propagación. Diseñamos una prueba que incluye dos tareas en las que los estudiantes debieron: elaborar un organizador gráfico y redactar la idea principal. En la primera tarea evaluamos cómo el lector representa las ideas del texto y las conexiones que realiza en relación con la superestructura textual. Mediante la idea principal indagamos si logra identificar la macroestructura. Los resultados indican que a partir de la lectura del texto utilizado las dificultades trascenderían los ámbitos léxico, de estructura interna y de superestructura textual para situarse en un plano estratégico donde las principales dificultades son seleccionar, relacionar, reformular y resumir para obtener una producción coherente.
