MARRUJO SUCNO, J.; GONZALEZ, F. M.; ORDOÑEZ, J.; MARTINEZ, M.A.; BURIN, D. I.

Principios multimedia y juicios de estudiantes universitarios sobre videos instruccionales

Interdisciplinaria. Revista de Psicologia y Ciencias Afines; Lugar: Buenos Aires; Año: 2023

DELGADO, ANA R.; PRIETO, GERARDO; PÉREZ-SÁNCHEZ, JENNIFER; CALERO, ALEJANDRA D.; BURIN, DÉBORA I.

Objective measurement of Spanish emotion vocabulary

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY; Año: 2023

BENÍTEZ, FRANCO; GALÁN, LORENZO; DIAZ BARQUINERO, AGUSTÍN; CUENYA, LUCAS; BURIN, D. I.

Percepción de investigadores argentinos en psicología sobre la crisis de replicabilidad y ciencia abierta

Interdisciplinaria. Revista de Psicologia y Ciencias aAfines; Lugar: Buenos Aires; Año: 2022

MARRUJO SUCNO, J.; GONZALEZ, FEDERICO MARTIN; MARTINEZ, M.A.; MUIÑOS, R.; BURIN, D. I.

Video comprehension in e-learning: Effects of note taking, video format, and working memory

Journal of Educators Online; Año: 2022

STELTENPOHL, CRYSTAL N.; DOBLE, L. JAMES MONTILLA; BASNIGHT-BROWN, DANA M.; DUTRA, NATÁLIA B.; BELAUS, ANABEL; KUNG, CHUN-CHIA; ONIE, SANDERSAN; SEERNANI, DIVYA; CHEN, SAU-CHIN; BURIN, DEBORAH I.; DARDA, KOHINOOR

Society for the improvement of psychological science global engagement task force report

Collabra: Psychology; Año: 2021 vol. 7

JONES, BENEDICT C.; DEBRUINE, LISA M.; FLAKE, JESSICA K.; LIUZZA, MARCO TULLIO; ANTFOLK, JAN; ARINZE, NWADIOGO C.; NDUKAIHE, IZUCHUKWU L. G.; BLOXSOM, NICHOLAS G.; LEWIS, SAVANNAH C.; FORONI, FRANCESCO; WILLIS, MEGAN L.; CUBILLAS, CARMELO P.; VADILLO, MIGUEL A.; TURIEGANO, ENRIQUE; GILEAD, MICHAEL; SIMCHON, ALMOG; SARIBAY, S. ADIL; OWSLEY, NICHOLAS C.; JANG, CHANING; MBURU, GEORGINA; CALVILLO, DUSTIN P.; WLODARCZYK, ANNA; QI, YUE; ARIYABUDDHIPHONGS, KRIS; JARUKASEMTHAWEE, SOMBOON; MANLEY, HARRY; SUAVANSRI, PANITA; TAEPHANT, NATTASUDA; STOLIER, RYAN M.; EVANS, THOMAS R.; BONICK, JUDSON; LINDEMANS, JAN W.; ASHWORTH, LOGAN F.; HAHN, AMANDA C.; CHEVALLIER, CORALIE; KAPUCU, AYCAN; KARAASLAN, ASLAN; LEONGÓMEZ, JUAN DAVID; SÁNCHEZ, OSCAR R.; VALDERRAMA, EUGENIO; VÁSQUEZ-AMÉZQUITA, MILENA; HAJDU, NANDOR; ACZEL, BALAZS; SZECSI, PETER; ANDREYCHIK, MICHAEL; MUSSER, ERICA D.; BATRES, CARLOTA; HU, CHUAN-PENG; LIU, QING-LAN; LEGATE, NICOLE; VAUGHN, LEIGH ANN; BARZYKOWSKI, KRYSTIAN; GOLIK, KAROLINA; SCHMID, IRINA; STIEGER,

To which world regions does the valence–dominance model of social perception apply?

Nature Human Behaviour; Año: 2021 vol. 5 p. 159 - 169

BURIN, DEBORA I.; GONZÁLEZ, FEDERICO M.; MARTÍNEZ, MAGALI; MARRUJO, JONATHAN G.

Expository multimedia comprehension in E-learning: Presentation format, verbal ability and working memory capacity

JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING; Año: 2021 vol. 37 p. 797 - 809

IRRAZABAL, NATALIA; BURIN, DEBORA

Effects of Emotional Valence and Arousal on Comprehension and Assembly of Instructions Efeitos da Valência e Excitação Emocional na Compreensão e Montagem de Instruções Efectos de la valencia y la activación emocional en la comprensión y ejecución de instrucciones

Trends in Psychology; Año: 2021 vol. 29 p. 104 - 122

SAUX, GASTON; VIBERT, NICOLAS; DAMPURÉ, JULIEN; BURIN, DEBORA I.; BRITT, M. ANNE; ROUET, JEAN-FRANÇOIS

From simple agents to information sources: Readers' differential processing of story characters as a function of story consistency

Acta Psychologica; Año: 2021 vol. 212

BURIN, DEBORA I.; GONZALEZ, FEDERICO MARTIN; BARREYRO, JUAN PABLO; INJOQUE-RICLE, IRENE

Metacognitive regulation contributes to digital text comprehension in E-learning

Metacognition and Learning; Año: 2020

GONZÁLEZ, MARTÍN; BURIN, DÉBORA I.

Adaptación y validación del cuestionario de interés y conocimiento en arte de Viena (VAIAK)

Revista de Psicología; Año: 2020 vol. 16 p. 68 - 78

VERNUCCI, SANTIAGO; GALLI, JUAN IGNACIO; ANDRÉS, MARÍA LAURA; ZAMORA, ELIANA VANESA; RICHARDS, MARÍA MARTA; CANET-JURIC, LORENA; BURIN, DÉBORA INÉS

Working Memory Screening in Latin American Children: Psychometric Properties of a Spanish Version of the Working Memory Rating Scale

Journal of Research in Childhood Education; Año: 2020 vol. 34 p. 463 - 475

DELGADO, ANA R.; PRIETO, GERARDO; BURIN, DEBORA I.

Agreement on emotion labels’ frequency in eight Spanish linguistic areas

PLOS ONE; Año: 2020 vol. 15

GONZALEZ, F. M.; SAUX, G. ; BURIN, DI

The decorative images? seductive effect in e-learning depends on attentional inhibition

Australasian Journal of Educational Technology; Lugar: Sidney; Año: 2019 vol. 35

MARTINEZ, M.A.; MARRUJO SUCNO, J.; PERILLO, M.; GONZALEZ, F. M.; BURIN, D.I.

Comprensión de texto en e-learning: estrategias de soporte y memoria de trabajo

Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura; Lugar: Cuenca; Año: 2019 vol. 18 p. 31 - 43

BARREYRO, JUAN PABLO; INJOQUE-RICLE, IRENE; FORMOSO, JESICA; BURIN, DEBORA INÉS

Computerized working memory battery (BIMeT-V): Studying the relation between working memory, verbal reasoning and reading comprehension

Trends in Psychology; Año: 2019 vol. 27 p. 53 - 67

CANET JURIC, L.; STELZER, F.; ANDRES, M. L.; VERNUCCI, S,; INTROZZI, I.; BURIN, DI

Evidencias de validez de una tarea computarizada de memoria de trabajo verbal y viso-espacial para niños. / Evidence of validity of a computer task of verbal and viso-spatial work memory for children.

Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology; Lugar: San Pablo; Año: 2018 vol. 52 p. 112 - 128

DELGADO, ANA R.; BURIN, DEBORA I.; PRIETO, GERARDO

Testing the generalized validity of the emotion knowledge test scores

PLOS ONE; Año: 2018 vol. 13

SAUX, G.; LONDRA, F.; IRRAZABAL, N.; BURIN, DI

Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Cordoba; Año: 2018 vol. 10 p. 66 - 75

INJOQUE RICLE, I.; BARREYRO, J. P; FORMOSO, J.; BURIN, DI

Working Memory, Proces sing Speed and General Intelligence: Possible Models of Relations with Visuospatial Working Memory Using the Visuospatial Computerized Working Memory Battery (BIMeT-VE)

Trends in Psychology / Temas em Psicologia; Lugar: Ribeirao Preto; Año: 2018 vol. 26 p. 413 - 427

SAUX, G.; ROS, C.; BRITT. A.; STADTLER, M.; BURIN, DI; ROUET, J. F.

Readers? Selective Recall of Source Features as a Function of Claim Discrepancy and Task Demands

Discourse Processes; Lugar: Londres; Año: 2018 vol. 55 p. 525 - 544

BURIN, DI; IRRAZABAL, N.; INJOQUE RICLE, I.; SAUX, G.; BARREYRO, J. P

Self-reported internet skills, previous knowledge and working memory in text comprehension in E-learning

International Journal of Educational Technology in Higher Education; Lugar: Luxemburgo; Año: 2018 vol. 15

PIOVANO, S.; IRRAZABAL, N.; BURIN, DI

Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel: Influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal

Ciencias Psicológicas; Lugar: Montevideo; Año: 2018 vol. 12 p. 177 - 185

INJOQUE RICLE, I.; CALERO, A.; BARREYRO, J. P.; BURIN, D. I.

Poder predictivo de la edad y la inteligencia en el desempeño de una tarea de planificación: Torre de Londres

Avances en Psicología Latinoamericana; Lugar: Bogota; Año: 2017 vol. 35 p. 107 - 116

ALLOWAY, TRACY PACKIAM; MOULDER, ROBERT; HORTON, JOHN C.; LEEDY, AARON; ARCHIBALD, LISA M.D.; BURIN, DEBORA; INJOQUE-RICLE, IRENE; PASSOLUNGHI, MARIA CHIARA; DOS SANTOS, FLÁVIA HELOÍSA

Is it a Small World After All? Investigating the Theoretical Structure of Working Memory Cross-Nationally

Journal of Cognition and Culture; Lugar: Leiden; Año: 2017 vol. 17 p. 331 - 353

BARREYRO, J. P; INJOQUE RICLE, I.; FORMOSO, J.; BURIN, D. I.

El rol de la memoria de trabajo y la atención sostenida en la generación de inferencias explicativas

Liberabit; Lugar: Lima; Año: 2017 vol. 23 p. 233 - 245

VERNUCCI, SANTIAGO; CANET-JURIC, LORENA; ANDRÉS, MARÍA LAURA; BURIN, DÉBORA INÉS

Comprensión Lectora y Cálculo Matemático: El Rol de la Memoria de Trabajo en Niños de Edad Escolar

Psykhe; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2017 vol. 26 p. 1 - 13

GONZALEZ, F. M.; MARRUJO SUCNO, J.; INJOQUE RICLE, I.; BARREYRO, J. P.; BURIN, D. I.

Habilidades de Internet: Relación con la experiencia en Internet y la aptitud verbal

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Cordoba ; Año: 2017 vol. 9

CANET JURIC, L.; ANDRES, M. L.; GARCIA CONI, A.; RICHARDS, M. M.; BURIN, DI

Desempeño en memoria de trabajo e indicadores comportamentales: Relaciones entre medidas directas e indirectas

Interdisciplinaria; Lugar: CABA; Año: 2017 vol. 34 p. 369 - 387

SAUX, GASTON; BRITT, ANNE; LE BIGOT, LUDOVIC; VIBERT, NICOLAS; BURIN, DEBORA; ROUET, JEAN-FRANÇOIS

Conflicting but close: Readers’ integration of information sources as a function of their disagreement

Memory and Cognition; Lugar: NY; Año: 2017 vol. 45 p. 151 - 167

DELGADO, ANA R.; PRIETO, GERARDO; BURIN, DEBORA I.

Constructing three emotion knowledge tests from the invariant measurement approach

PeerJ; Lugar: Londres; Año: 2017 vol. 2017

BARREYRO, JUAN PABLO; INJOQUE-RICLE, IRENE; ÁLVAREZ-DREXLER, ANDREA; FORMOSO, JESICA; BURIN, DEBORA I.

Explanation-based inferences generation in expository texts comprehension: The role of working memory and specific prior knowledge Generación de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el rol de la memoria de trabajo y el conocimiento previo específico

Suma Psicologica; Lugar: Bogota; Año: 2017 vol. 24 p. 17 - 24

BURIN, D. I.; COCCIMIGLIO, Y.; GONZALEZ, F. M.; BULLA, J.

Habilidades digitales y lectura en entornos digitales: Desarrollos recientes sobre comprensión lectora digital.

Psicología, Conocimiento y Sociedad; Lugar: Montevideo; Año: 2016 vol. 6 p. 191 - 206

INJOQUE-RICLE, IRENE; BARREYRO, J. P.; FORMOSO, J.; BURIN, D. I.

Componentes de la memoria de trabajo y su relación con el cálculo mental

Investigaciones en Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016 vol. 21 p. 29 - 39

BURIN, D. I; COCCIMIGLIO, Y.; GONZALEZ, F. M.; BULLA, J.

Desarrollos r ecientes sobre Habilidades Digitales y Comprensión Lectora en Entornos Digitales

Psicologia, Conocimiento y Sociedad; Lugar: Montevideo; Año: 2016 vol. 6 p. 191 - 206

IRRAZABAL, N.; BURIN, D. I.

Spatial Inferences in Narrative Comprehension: the Role of Verbal and Spatial Working Memory

Spanish Journal of Psychology; Lugar: Madrid; Año: 2016 vol. 19 p. 1 - 8

IRRAZABAL, N; SAUX, G.; BURIN, D. I.

Formato de presentación, experticia y memoria de trabajo en la comprensión de instrucciones

Interdisciplinaria; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016 vol. 33 p. 215 - 229

IRRAZABAL, NATALIA; SAUX, GASTÓN; BURIN, DEBORA

Procedural Multimedia Presentations: The Effects of Working Memory and Task Complexity on Instruction Time and Assembly Accuracy

Applied Cognitive Psychology; Lugar: NJ; Año: 2016 vol. 30 p. 1052 - 1060

JORGE, RICARDO E.; ACION, LAURA; BURIN, DEBORA I.; ROBINSON, ROBERT G.

Sertraline for preventing mood disorders following traumatic brain injury a randomized clinical trial

JAMA Psychiatry; Lugar: Chicago; Año: 2016 vol. 73 p. 1041 - 1047

BURIN D. I.; BARREYRO, J. P.; SAUX, G; IRRAZABAL, N

Navigation and Comprehension of Expository Hypertext: Hypertext Structure, Previous Domain Knowledge, and Working Memory Capacity

Electronic Journal of Research in Educational Psychology; Lugar: Malaga; Año: 2015 vol. 13 p. 529 - 550

SAUX, G.; IRRAZABAL, N.; BURIN, D. I

Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo

SIGNOS; Lugar: Valparaíso; Año: 2015 vol. 48 p. 400 - 424

IRRAZABAL, N.; SAUX, G.; BARREYRO, J. P.; BULLA, J.; BURIN, D. I.

La Comprensión de Texto Digital Expositivo en Contextos Naturales: Un Estudio Experimental

Perspectivas en Psicologia; Lugar: Mar del Plata; Año: 2015 vol. 12 p. 57 - 66

SIERRA SANJURJO, N.; MONTAÑES, P.; SIERRA MATAMOROS, F.; BURIN D. I.

Estimating Intelligence in Spanish: Regression Equations With the Word Accentuation Test and Demographic Variables in Latin America

Applied Neuropsychology: Adult; Lugar: Londres; Año: 2015 vol. 22 p. 252 - 261

BARREYRO, J. P.; INJOQUE RICLE, I.; FORMOSO, J.; BURIN, D. I

Diferencias Individuales en la Comprensión de Textos Expositivos Revisados

Investigaciones en Psicologia; Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 vol. 20 p. 7 - 19

CANET JURIC, L.; INTROZZI, I.; BURIN, D. I

Desarrollo de la capacidad de memoria de trabajo: Efectos de interferencia inter e intra dominio en niños de edad escolar

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Cordoba; Año: 2015 vol. 7 p. 26 - 37

BARREYRO, J. P.; INJOQUE RICLE, I.; FORMOSO, J.; BURIN, D. I

Validez y Confiabilidad de la Prueba de Running Memory Span

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Cordoba; Año: 2015 vol. 7 p. 26 - 33

CANET JURIC, L.; ANDRES, M. L. ; DEMAGISTRI, S.; MASCARELLO, G.; BURIN, D. I.

Rol de las funciones inhibitorias en la memoria de trabajo: evidencia en niños y adolescentes

Pensamiento Psicologico; Lugar: Cali; Año: 2015 vol. 13 p. 109 - 121

CORES, V.; VANOTTI, S.; BURIN, D.; POLITIS, D.; VILLA, A.

Factores asociados con la situación laboral de pacientes con esclerosis múltiple.

REVISTA DE NEUROLOGIA; Lugar: Barcelona; Año: 2014 vol. 58 p. 175 - 183

BURIN, D. I.; ACION, L. ; KURCZEK, J.; DUFF, M.; TRANEL, D.; JORGE, R.

The Role of Ventromedial Prefrontal Cortex in Text Comprehension Inferences: Semantic Coherence or Socio-Emotional Perspective?

BRAIN AND LANGUAGE; Lugar: Amsterdam; Año: 2014 vol. 29 p. 58 - 64

SAUX, G.; IRRAZABAL, N.; BURIN, D. I

Detalles seductores relevantes e irrelevantes en un texto expositivo: efectos sobre la comprensión y el recuerdo en lectores con bajo conocimiento previo.

Ciencias Psicologicas; Lugar: Montevideo; Año: 2014 vol. 8 p. 89 - 100

VILLALONGA PENNA; PADILLA SABATÉ, C.; BURIN, D. I.

Relaciones entre decodificación, conocimiento léxico-semántico e inferencias en niños de escolaridad primaria

Interdisciplinaria; Lugar: Buenos Aires; Año: 2014 vol. 31 p. 259 - 274

SAUX, G; IRRAZABAL, N.; BARREYRO, JUAN PABLO; INJOQUE-RICLE, IRENE; MOLINARI, C., & BURIN, D. I.

Comprensión de textos de ciencias en estudiantes universitarios : efectos de variables del texto sobre la integración causal de la información durante y luego de la lectura.

Liberabit; Lugar: Lima; Año: 2014 vol. 20 p. 305 - 313

INJOQUE RICLE, I.; BARREYRO, J. P.; CALERO, A.; BURIN, D. I

Tower of London: Planning Development in Children from 6 to 13 Years of Age

Spanish Journal of Psychology; Lugar: Madrid; Año: 2014 vol. 17 p. 1 - 7

SIERRA, N.; BURIN, D. I.

Lectura de palabras en la demencia tipo Alzheimer: análisis desde la neuropsicología cognitiva

Tesis Psicologica; Lugar: Bogota; Año: 2014 vol. 9 p. 14 - 29

VILLALONGA PENNA; PADILLA SABATÉ, C.; BURIN, D. I

Comprensión lectora en niños de educación primaria que viven en contextos de pobreza: decodificación, conocimiento léxico e inferencias

Investigaciones en Psicologia; Lugar: Buenos Aires; Año: 2014 vol. 19 p. 135 - 156

BARREYRO, JUAN PABLO; INJOQUE-RICLE, IRENE; BURIN, D. I.

Validez y confiabilidad de Dos Pruebas de Capacidad d e Memoria de Trabajo: Amplitud Aritmética y Amplitud de Conteo

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Córdoba; Año: 2013 vol. 5 p. 10 - 18

INJOQUE RICLE, I., CALERO, A.,,& BURIN, D.I

Validez y Confiabilidad d e U na Prueba de Memoria de Trabajo Para Niños: Serie de Dibujos

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Córdoba; Año: 2013 vol. 5 p. 19 - 24

SAUX, G.; BURIN, D.; IRRAZABAL, N.

Comprensión de textos expositivos en presentaciones multimedia: efectos de sobrecarga cognitiva como consecuencia de la inclusión de gráficos durante la lectura.

Investigaciones en Psicología; Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 vol. 18 p. 67 - 75

CANET JURIC L., BURIN, D. I., ANDRÉS M. L.,URQUIJO S.

Perfil cognitivo de niños con rendimientos bajos en comprensión lectora

ANALES DE PSICOLOGíA; Lugar: Murcia; Año: 2013 vol. 29 p. 996 - 1005

INJOQUE-RICLE I., BARREYRO J. P., & BURIN D. I.

Working Memory structure in children: Testing Baddeley and Hitch?s model in different ages

Escritos de Psicologia; Lugar: Màlaga; Año: 2012 vol. 5 p. 27 - 38

INJOQUE-RICLE I., BARREYRO J. P., CALERO A., BURIN D. I.

Memoria de Trabajo y vocabulario: Un modelo de interacción entre los componentes del modelo de Baddeley y el sistema de información verbal cristalizada.

Cuadernos de Neuropsicología - Panamerican Journal of Neuropsychology; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2012 vol. 6 p. 33 - 45

IRRAZABAL, N., BURIN, D. I. & SAUX, G.

Conocimiento Previo y Memoria de Trabajo en la Comprensión de Textos Expositivos

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Lugar: Córdoba; Año: 2012 vol. 4 p. 11 - 18

BARREYRO, J. P. , CEVASCO, J., BURIN, D. I., MOLINARI MAROTTO, C., & DUARTE, A

Working Memory Capacity and Individual Differences in the Making of Reinstatement and Elaborative Inferences

Spanish Journal of Psychology; Lugar: Madrid; Año: 2012 vol. 15 p. 471 - 479

SAUX, G., BURIN, D., IRRAZABAL, N., & MOLINARI, C.

Inferencias causales durante la comprensión de textos expositivos en formato multimedia

Perspectivas en Psicología; Lugar: Mar del Plata; Año: 2012 vol. 9 p. 160 - 169

INJOQUE RICLE, I., CALERO, A., ALLOWAY, T.P.,& BURIN, D.I

Assessing working memory in spanish-speaking children: Automated Working Memory Assessment Battery adaptation

Learning and Individual Differences; Lugar: Amsterdam; Año: 2011 vol. 21 p. 78 - 83

INJOQUE RICLE, I., & BURIN, D.I

Memoria de Trabajo y Planificación en niños. Validación de la prueba Torre de Londres.

Neuropsicología Latinoamericana; Lugar: Montreal; Año: 2011 vol. 3 p. 31 - 38

CANET JURIC, L., ANDRÉS, M. L., INTROZZI, I. URQUIJO, S. & BURIN, D.

Assessment of Reading Comprehension in Spanish -Speaking Children: Inferential and Monitoring Abilities

Education Science and Psychology; Lugar: Tbilisi; Año: 2011 vol. 2 p. 8 - 16

BURIN, D. I., SAUX, G., IRRAZABAL, N., LAMEIRO, P., SAFERSTEIN, D., PONTO, L. & JORGE, R.

Inferencias espaciales en comprensión de texto: ¿lingüísticas o viso-espaciales? Evidencia cognitiva y de neuroimagen.

Revista Argentina de Neuropsicologia; Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. 18 p. 1 - 10

INJOQUE-RICLE, I. & BURIN, D.I.

Estructura de la Agenda Viso-Espacial en niños de 6 años

Perspectivas en Psicología; Lugar: Mar del Plata; Año: 2011 vol. 8 p. 9 - 13

BURIN, D. I.

In Memoriam: Aníbal Duarte

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SIERRA, N., TORRALVA, T, ROCA, M., MANES, F., BURIN, D.

Estimación de la inteligencia premórbida en deterioro cognitivo leve y moderado, y déficit ejecutivo

Neuropsicologia Latinoamericana; Lugar: Montreal; Año: 2010 vol. 2 p. 25 - 32

CANET-JURIC, L., URQUIJO, S., RICHARD’S, M.M., & BURIN, D.

Predictores cognitivos de niveles de comprensión lectora mediante análisis discriminante.

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Fictional characters’ emotional state representation: What is its degree of specificity?

PSICOTHEMA; Lugar: Oviedo, España; Año: 2009 vol. 21 p. 9 - 14

BARREYRO, J. P., BURIN, D. I., & DUARTE, D. A.

Capacidad de la memoria de trabajo verbal. Validez y fiabilidad de una tarea de amplitud de lectura.

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Visuo-Spatial Working Memory Assessment in 6- and 8-Years Old Children

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Validez y fiabilidad de la prueba de Torre de Londres para niños: Un estudio preliminar.

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El resumen. Evaluación de la comprensión lectora en estudiantes universitarios

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Memoria de trabajo viso-espacial y aptitud de Visualización.

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Solution strategies and gender differences in Visualization tasks

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