"El gusto de hacer". Escuela Nueva y taylorismo en la Reforma Rezzano (1918-1936)?

IGNACIO FRECHTEL

Escolarizar lo sensible. Estudios sobre estética escolar (1870-1945)

teseo

Año: 2014; p. 9 - 370

El escrito de Ignacio Frechtel El gusto de hacer. Escuela Nueva y taylorismo en la Reforma Rezzano (1918- 1936), analiza el proceso histórico conocido como Reforma Rezzano, una reforma planteada para el nivel educativo primario en la segunda década del siglo XX. De inspiración escolanovista, tuvo su desarrollo principal en uno de los consejos escolares de la Capital Federal y fue promovida por un conjunto de docentes identificados con esa corriente pedagógica, desde maestros de grado hasta inspectores. Lo particular de esta reforma, pensado en términos de estética escolar, es que los fundamentos escolanovistas se vieron complementados con una fuerte influencia del taylorismo, razón por la cual el discurso reformista articuló conceptos singulares que llamaron nuestra atención y nos llevaron aprofundizar lo que hasta ahora conocíamos sobre ella.