INVESTIGADORES
SKLIAR Carlos Bernardo
artículos
Título:
acerca de los argumentos del cambio educativo. La crisis de la racionalidad pedagógica
Autor/es:
CARLOS SKLIAR
Revista:
Educatio Siglo XXI
Editorial:
Editorial Universidad de Murcia
Referencias:
Lugar: Murcia; Año: 2013 vol. 31 p. 129 - 146
ISSN:
1699-2105
Resumen:
La educación puede ser entendida como la perdurabilidad en el tiempo, y el sostén en su estructura e instituciones, de una serie de argumentos entendidos como habituales y naturales. Entre ellos: la lógica de la explicación, el llenado del otro, la puesta en el futuro de los ideales educativos y la comprensión asimilatoria de las diferencias. Su carácter de racionalidad pasada y presente no hace más que prometer un único argumento definitivo que vuelve a instalar con más fuerza su propia razón de ser: el cambio educativo.
